重点在职数学教师,对症下药,两周提高成绩,低价

2019-04-19 浏览(70 喜欢(2
类别:
数学
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zxxko
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重点在职数学教师,对症下药,两周提高成绩,低价
郑重承诺:5次课,快速有效的提高学生成绩。
根据学生的薄弱环节,提出一套独特的拔尖技巧,并对相关知识点加以重点点拨,通过系统的思维训练、分析和归纳解题思路,提高学生的数学学习兴趣,帮助学生快速掌握解题方法。
第二,能针对不同学…
查看更多 生的具体情况,帮助其解析和梳理知识点中的重点和难点,着重培养学生举一反三的能力,找到较优学习方法。同时,在辅导过程中,着重培养学生意志力,激发学生学习兴趣,训练学生快速解题思维。
第三,采取分层设计,深化拓展的方式,让学生在实践中品尝成功的喜悦,激发潜在的意志力量,使学生在轻松愉快的氛围中增加知识并快速提分。
我本人亲和力强,有足够的耐心,能细致入微,也有自己独特的辅导方法。在这么些年的教学辅导过程中帮助数百名学生显著提高了数学成绩,解除了众多家长的烦恼,所以深受学生和家长的好评,欢迎各位来电。
案例介绍:
案例一:某高级中学的女生李某曦,开始入读时,她跟不上学校老师的节奏,数学成绩一度低于30分,经过我半年的辅导,她在高一上学期的期末考试中数学成绩居全班**,而后的考试中,数学成绩保持在班上前五名以内。这个学生一度认为她会败在数学上,认为数学是她的死穴,但是现在,她对数学很有信心。
案例二:北大附中学生李某,在高一时数学成绩一直处于60分左右,全班倒数,经过两个月的辅导后,在学校月考成绩稳定在班级第1名。
案例三:清华附中的女学生陈某某,在我辅导她之前,她基础知识都掌握不全,每次数学考试成绩都低于80分(总分150分),但是经过我一年多时间的辅导,她提高30分。
案例四:北大附中女学生张某霞,开始她数学成绩维持在50分上下,经过半年的辅导之后,提高34分。
案例五:东城区学生马某慧,起初,他的数学成绩很不稳定,经过三个月的思维训练,在班上经常数一数二,提高42分。
 
经过我辅导的学生,通过一次课我就可以大概了解学生的学习弱点,能够清楚的点出学生的思维偏差,给予正确的引导,尽可能综合每个学生的接受能力以较简洁的辅导方式授课。
 
所以,我可以保证百分百提高学生的成绩,变被动为主动,这个才是我辅导的目的,也是各位家长和您们的孩子的目的。


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